top of page
photoAid-removed-background.png)
Sürdürülebilir Bir Gelecek İçin Fen Eğitimi: Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Bağlamında Tasarım ve Beceri Temelli Yaklaşımlar
Author: Simge AKPULLUKÇU KOÇ, Tuğçe TURHAL
Publishing: January 2026
Certification Number: 72273
ISBN:978-625-8676-21-1
© All Sciences Academy
Table of Contents
- Bölüm 1
Giriş
Bölüm 2
Sürdürülebilirlik Kavramı
Bölüm 3
Sürdürülebilir Kalkınma ve Tarihsel Gelişimi
Bölüm 4
Sürdürülebilir Kalkınmanın Boyutları
Bölüm 5
Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Bölüm 6
Sürdürülebilir Kalkınma ve Fen Eğitimi
Bölüm 7
Fen Okuryazarlığı Kapsamında Sürdürülebilirlik İlişkisi
Bölüm 8
Fen Eğitiminde Disiplinlerarası Yaklaşım
Bölüm 9
Tasarım Temelli Öğrenme
Bölüm 10
Tasarım Temelli Öğrenmenin Temel İlkeleri
Bölüm 11
Fen Eğitiminde Tasarım Temelli Uygulamaların Rolü
Bölüm 12
Sürdürülebilir Kalkınma ile Tasarım Temelli Öğrenmenin İlişkisi
Bölüm 13
Çevre Sorumluluğu ve Fen Eğitimi
Bölüm 14
Fen Bilimleri Öğretim Programında Sürdürülebilirlik (2018–2024 Karşılaştırması)
Bölüm 15
Türkiye’de Sürdürülebilir Kalkınma Eğitim Politikaları
Bölüm 16
Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programı (Maarif Modeli)’na Göre Sosyal Duygusal Öğrenme Becerileri ve Sürdürülebilirlik Yansımaları
Bölüm 17
Eğitimde Yaşam Becerilerini Geliştirilmesinin Önemi
Bölüm 18
Yaşam Becerilerinin Ölçülmesi ve Değerlendirilmesi
Bölüm 19
Ortak/Birleşik Beceriler
Bölüm 20
Benlik Becerileri
Bölüm 21
2024 Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programı (Maarif Modeli)’na Göre Okuryazarlık Becerileri ve Sürdürülebilirlik Yansımaları
Bölüm 22
Kaynakça
bottom of page